共研教学质量评价内涵与文化，深化育人共识——我校举行第四期教学质量专题研讨会

为全面深化教育教学改革，构建科学、系统的教学质量评价体系，推动优良学风教风建设，我校于12月8日下午举办“教学质量专题研讨会”第四期。广东工业大学本科教学质量评估与建设中心副主任张瑞芳受邀作专题辅导，教学质量评建与督导办公室常务副主任伍哲臻主持会议，骨干教师和教学管理人员参加研讨。

会议围绕教学质量的工作标准、评价主体、学风教风内涵体现及学校文化展示等核心议题展开深入交流与研讨。张瑞芳副主任从工作实际案例入手，分享如何建立合理的工作标准，同时兼顾规范性与发展性，并提出通过多种形式，使评价更全面反映实效，将评价结果转化为成长的持续动力。

在研讨环节，与会者认为，优良学风与高尚教风是学校文化的核心体现，也是教学质量的重要保障，质量评价应有机融入学校整体文化展示。大家要形成教风引领学风，学风促进教风，二者互动共生的共识，共同塑造踏实进取的校园学术生态。

本次研讨会不仅是理念的交流，更是行动的动员。教学质量评价的深化，需要每一位教师和辅导员的主动参与和创造性实践。学校将进一步优化评价机制，强化结果运用，将评价反馈与教师培训、资源支持、荣誉激励相结合，构建“评价—反思—改进”的质量提升闭环。同时，将继续搭建跨部门、跨学科的教研交流平台，使追求教学卓越成为全校共同的文化自觉与行动。