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迎评促建小课堂│南院知多少?(第二期)

日期:2023-11-28浏览量:

本科教学工作合格评估

是对学校办学的一次全面体检

事关学校的声誉和形象

事关学校的生存与发展

事关全体师生的切身利益

积极参与本次合格评估

是每一位南院师生应尽的义务

最大的受益者是广大师生

本期为学校迎评促建专题小课堂的第二期

一起来学习、了解吧!

本科教学工作合格评估指标体系有什么特点?

答:

(1)贯彻落实党的二十大精神、全国教育大会精神、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,坚持立德树人,“四个回归”,以本为本。

(2)强调了“应用型”办学定位明确,能主动服务区域(行业)经济社会发展,旨在引导新建本科学校合理定位,立足区域(行业)经济社会发展需要,开展产学研合作教育,培养应用型人才,对新建本科学校具有很强的针对性和导向性。

(3)强调了坚持内涵式发展,以提高质量为核心,突出教学中心地位。打造“金课”,淘汰“水课”。要求学校开展产学研合作教育,开展人才培养模式改革,注重应用型办学特色培育。

(4)强调了“加强党对学校的全面领导”,要求学校各级领导班子遵循办学规律和教学规律,树立主动服务区域经济社会发展,培养高素质应用型人才的办学思路。

(5)强调“双师型”队伍建设和教师培养培训。强调“建立引导教师投入教学的机制”和教风建设。

(6)强调“三个基本”的落实,强调教学经费投入,特别是政府对学校生均拨款的保障。特别强调教学条件的利用。

(7)强调了专业结构优化,注重专业布局与区域(行业)经济社会发展的符合度,根据区域经济社会发展需要和本校实际调整专业。

(8)培养方案强调有企业行业专家参与制定;强调实践教学(人文社科不低于20%,理工农医类不低于25%,师范类不少于12周);强调创新创业教育。

(9)特别强调课堂教学,将观测点“教学方法与学习评价”名称调整为“课堂教学与学习评价”。要求推进课堂教学改革,课堂教学体现以学生能力培养为中心,注重学生创新创业精神和能力培养,开展教学方法和过程性考核方式改革。

(10)强调实验教学、社会实践,强调毕业论文真题真做。强调“实习实训”,要求“每个专业建立有稳定的实习实训基地”。

(11)强调学校内部教学质量保障体系的构建。

(12)强调“以学生为本”,突出了对学生的指导与服务,

(13)强调学生社会责任感培养。

本科教学工作合格评估的“二十字”指导方针是什么?

答:以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。

来源:质量管理与评建工作办公室 编审:学校新闻宣传中心